《模拟城市5》道路RCI市政 人口需求 占地分析

　　RCI 内部关系 与对City Specialization 城市特化的影响。

　　工业才是模拟城市的灵魂？笑话，打脸啦！

　　经过测试【商业C】和【工业I】的关系是和原来预想的情况是相反的！

　　商业刺激工业的发展！但是，工业发展后产出产品跟商业一点关系也没有！

　　这么来阐述这个问题吧：我先来给出个错误的模型，再给出一个正确的模型。

　　错误：

　　工业发展产生工业产品Industry Freight，因为有未被销售的 Freight，所以商业应运而生。商业将工业产出转化为商业产品 Trade Goods。  Freights->Goods，   C->$->I  钱从商业流向工业，流向工人腰包。商业将商业产品销售给顾客Shoppers。R -> $ -> C，钱从住宅流向商业。满意的消费者回到家，转变为快乐度。Goods->Happiness。然后住宅区工人快乐的去工商业区域Czone & Izone 上班。形成良性循环。

　　然后打脸的事情来了：这里面【2】是错的，根本没有发生！

　　你可以笑话我脑补这种重要环节，空口说白话，我的确打脸了。

　　正确：

　　商业区每天早上6点( 6:00am )，每天晚上(6:00pm)，商业区的货物会自动补满！啊，圣光啊，你看到那神奇的全球市场和运送货物的传送门了吗？！假如Merchandise和Souvenirs都卖出去了的话，商店就会直接打烊。工人回家喝喝咖啡看看电视，等待新的半天，货物从传送门补满商店。你可以在沙盘造一个没有临城，没有 Izone 的城市，然后造好Czone，按F11（切换到Commercial Map）观察这一伟大的奇迹发生。然后Shoppers参与购物，货物消失。其他环节同上。

　　对，你没看错，整个循环就这么简单！完全不需要工业的参与，神奇吧！我自己是觉得不可思议的。

　　每当6AM的时候，那个蓝色的Merchandise就会冲破天际，戳瞎我的双目，好吧！我还是自戳双目吧！6AM真是个神器的单词。。。

　　结论是，你的城市里可以完全没有工业区域！他们不是必须的！

　　关于交接班

　　之前有一个小问题没有说明，现在说明明说一下：

　　就是工人是分早晚班的，每天早上会有一班，到下午的时候也会有一班。

　　假如上午卖出的货物断货了，下午是会重新开门的，但是

　　假如是上午没有卖干净，说明顾客不够，下午就不会重新开门了。

　　或者是工人不够，商店也一样会关停不再开放。

　　可能这个因素会影响大家对工人的计算方式，不要困惑，按照F2（details）里的说明满足就好了。

　　除了工人之外，Shoppers Students(Kids)也会有这样的情况。

　　也就是说，你会发现到了游戏时间12：00am（还是1：00pm忘了）

　　你的学校学生会全数清空，然后重新有新的学生从零还是计算上学。

　　你的工人会进行交接班，商业区一天也会迎来两次的消费者人流。（商业是下午6点，上面提到了）

　　然后为啥要有工业

　　先明确。Industrial Demand是根据 货物订单Freight Orders刺激提供的，这个货物订单通过商业提供，我已经更新表格给出具体数据了。

　　除了商业之外，还有一些特殊的城市特化建筑会产生Orders，我都在表格里写清楚了。

　　耗费大量人口，污染环境，为啥还需要工业呢？重点就在收入！

　　从表格可以很清楚看出 I zone 的税收非常高，他的税收是 同等 Rzone 8倍，是 Czone 4倍。

　　高税收意味着你有很多$，可以用来一些你想做的事情

　　比如：提供大型市政设施，消防教育安全的普及，和区域覆盖，临城靠你啦！

　　比如：CPU制造，油煤矿的挖掘，TV电脑的制作。

　　有经验的玩家都知道，这些都是非常打击财政收入的。

　　而且这些最终会在”全球市场“上体现，在人口劳力输出合理的情况下，工业能够提供一个稳定，良好的缓冲，

　　比起全球市场的波动来说，算是避免灰楼的一个强有力经济后盾，而且制造贸易，能够在”全球排行榜“上体现，

　　这就是最终就 Maxis期望的，玩排行榜这么一个概念。多人合作去冲榜，冲挑战。

　　为啥是反过来刺激呢？或许这个猜测有点道理吧。

　　然后说说教育

　　现在教育没有SC4的教育份额，直接取消了人口年龄的概念了。

　　所以，一个学校，任何一个学校都能满足教育需求，他就是培养技术工人的一个手段。

　　当然中学不仅能有技术工人，还能提供几率减小这个特性，这和大型警察局减小犯罪关押时间这种特性是一致的。

　　还有大学，大学会给技术工人加上"高级标签"，这个是高科技工业需求人才特有的标签。

　　其他的，只要你是unroll的学生。任何一所学校你都能进，学校就和水电警察局一样： 小学 =  低容量  中学= 高容量而已

　　所以你用什么学校都行的。

　　中学需要很多R$$工人，但是他能提供大量的教育容量：4800人。相对容量来说，比起社区学院要便宜。

　　小学低收入多但是只有950人。（适合刚开始造城市的时候，普及全民教育）

　　大学和学院能提高等级。主要为工业城市服务。

　　学院在加上科技等级之后，比起中学具有更大的性价比，中学几乎只能和小学一样。作为普及全民教育的手段。

　　也就是说，学校是向下兼容的，大学具备了中学的特点，中学具备了小学的特点。至于是不是体现在教育等级小帽子上，还有待测试。

　　从此引出一个解释，现在整个城市只分 student(kid)   worker   shopper （还有人口，冲建筑等级用的，今早发过人口计算代码了，就是按梯度来算的。）

　　别的一概不分，包括没有智商的纸片人。不会分层教育了，属性也变得简单很多，游戏里完整的思路也就变成以上说所的话题了。

　　单城 想要平衡是绝对能做到的，只要不造工业就完全可以。但是不造工业的话，税收不够。

　　电厂，水厂，消防安全教育，会大量花费财政收入，必须通过工业城市去支撑起这些市政建设的发展。

　　因此通过将这些设施移到一个工业城市，然后通过协作的方式将市政设施覆盖到整个区域。

　　从而使得整个region变成一个完整的城市，协作完成城市里的不同部分。而GreateWork 巨大工程有点像定义城市特性的一个建筑而已，有点科幻意味。

　　大家按照自己的性格，喜欢冲排行榜的，就选工业制造城市。喜欢人口调节的，就做 工业水电基础城市。喜欢设计效果的，就做商业城市满足需求